29.09.2022 r.
Pierwsze wizyty w szkolnym Laboratorium Przyszłości. Nasi uczniowie rozpoczęli przygodę z zakupionymi w ramach Programu Laboratoria Przyszłości robotami – Lego education, Coding Blocks, Abilix Krypton 4 oraz drukarkami 3d.
https://www.facebook.com/photo?fbid=557933112797658&set=pcb.557933356130967
30.09.2022 r.
Zajęcia z wykorzystaniem CARDBLOCKS zakupionymi w ramach Programu Laboratoria Przyszłości, to nauka połączona ze świetną zabawą, rozwijanie wyobraźni przestrzennej, kreatywności oraz zdolności manualnych.
https://www.facebook.com/photo?fbid=559101232680846&set=pcb.559101402680829
26.10.2022 r.
Zestawy klocków LEGO Education SPIKE Essential i LEGO Education SPIKE Prime to nowe wyposażenie naszej szkoły, które zostało zakupione dzięki udziałowi w programie Laboratoria Przyszłości. Uczniowie mieli możliwość poznania zestawów, zbudowania i uruchomienia robotów. Podjęte zostały pierwsze próby programowania urządzeń w programie Scratch.
https://www.facebook.com/photo?fbid=579459823978320&set=pcb.579459863978316
26.10.2022 r.
Nasz robot Laboratoria Przyszłości
https://www.facebook.com/psp.lubrza/videos/1900239263677707
01.11.2022 r.
Pierwsze kroki w fotografii z aparatem Canon zakupionym w ramach Programu Laboratoria Przyszłości.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=583995276858108&set=pcb.583995440191425
29.11.2022 r.
Zakładki do książek wydrukowane dzięki drukarkom 3D zakupionym w ramach Programu Laboratoria Przyszłości.
#LaboratoriaPrzyszlosci Laboratoria Przyszłości
https://www.facebook.com/photo/?fbid=604563131467989&set=pcb.604563281467974
28.12.2022 r.
„Haki na cyberataki” to gra edukacyjna przygotowana przez Stowarzyszenie Ochrony Konsumentów Aquila w ramach programu grantowego organizowanego przez Fundację Santander Bank Polska. Projekt stworzenia gry jest odpowiedzią na rosnące zagrożenia, z jakimi spotyka się młodzież. Zagrożenia te dotyczą funkcjonowania rynku usług finansowych, zwłaszcza w tak niebezpiecznym środowisku, jakim jest cyberprzestrzeń. Młodzi ludzie, którzy niebawem staną się pełnoprawnymi konsumentami, bardzo często nie posiadają elementarnej wiedzy odnośnie usług finansowych. Są również narażeni na różnego rodzaju cyberataki i pułapki, jakie czekają na nich w przestrzeni wirtualnej.
Nasi uczniowie korzystając ze sprzętu komputerowego pozyskanego w ramach Programu Laboratoria Przyszłości mogli przejść przez kolejne etapy gry poszerzając wiedzę dotyczącą rynku usług finansowych w przestrzeni wirtualnej.#LaboratoriaPrzyszłości Laboratoria Przyszłości
https://www.facebook.com/photo/?fbid=626948775896091&set=pcb.626949092562726
26.01.2023 r.
Zestawy klocków CARDBLOCKS zakupione w ramach projektu Laboratorium Przyszłości świetnie sprawdziły się na lekcji historii w klasie 4. Jako podsumowanie tematu „Rycerze i zamki” uczniowie klasy 4, w kilkuosobowych zespołach tworzyli makiety zamków i innych budowli średniowiecznych. Podczas pracy rozwijali umiejętności współpracy oraz kreatywnego myślenia.
19.02.2023 r.
Laboratoryjne wspominki. Uwaga! Będą szczegóły techniczne!
Nasze Laboratorium przyszłości w grudniu ubiegłego roku pozwoliło poznawać nowe technologie w sztuce na zajęciach z arteterapii. Możliwość urzeczywistnienia pomysłu plastycznego w realnej, trójwymiarowej przestrzeni rozpaliła wyobraźnię młodych twórców i ich dużo starszego opiekuna. Dwie filamentowe drukarki 3D Adventurer 4 posłużyły najpierw do testowania, czy to w ogóle jest możliwe, by z niczego (czyli pliku) można było otrzymać coś, co można wziąć do ręki.
Naszym zapleczem na początku okazał się portal Thingiverse.com, z którego można było legalnie pobrać za darmo gotowe wzory. Już samo to umożliwiło zapoznanie się z możliwościami Internetu, zasadami pobierania i przechowywania plików oraz podstawami praw autorskich.
Drugim etapem było przetworzenie pobranego pliku w formacie stl do g-code, czyli znormalizowanego języka zapisu poleceń dla urządzeń typu obrabiarki CNC i drukarki 3D. Mówiąc krótko: przetworzenie uniwersalnego pliku z Internetu na taki, który nasza drukarka mogła wydrukować. Czy to było trudne? Wcale nie! Szymon błyskawicznie ogarnął zasady i służył w miarę możliwości pomocą młodszym uczestnikom zajęć.
Trzeci etap to samodzielne projektowanie. W zasobach Sieci znaleźliśmy portal Doodle3d.com. Na początek super: prosty, intuicyjny, z obrazkowym interfejsem. Bardzo przydatna okazała się interaktywna tablica, na której można było rysować (nawet palcami) na jednej połowie ekranu i obserwować trójwymiarowy efekt na drugiej. Zapisujemy plik, eksportujemy go do formatu stl i przetwarzamy do formatu gx (czyli g-code) w oprogramowaniu FlashPrint 5 dostarczonym z drukarkami. I drukujemy! Trochę ciekawej nauki, praca z programami i satysfakcja z własnoręcznie wykonanego wydruku. Pobudzająca wyobraźnię możliwość stania się małoletnim inżynierem i robienia tych wszystkich gadżetów, ozdób, pomocy naukowych, robotów i maszyn!
Więcej o druku 3D, oszczędzaniu środowiska, STEAM, prasie drukarskiej z drukarki 3D i Tinkercadzie następnym razem. Na zdjęciach kilka chwil w Laboratorium Przyszłości.
19.03.2023 r.
Piszemy o liczbie π.
Pi to jedna z tych ciekawych liczb, które zapisuje się literą: π. Ma swój dzień w kalendarzu; jest to 14 marca (bo Amerykanie tak zapisują daty: 14.03.2023) co jest nawiązaniem do jej wartości: 3,14.Przygotowując się do obchodów, zaprzęgliśmy do roboty drukarki 3D z naszego Laboratorium Przyszłości. Miłośnicy druku przestrzennego od grudnia wyszukiwali ciekawe projekty. Tu oczywiście niezawodny okazał się portal Thingiverse.com, oferujący nieprzeliczone (jak liczba π) ilości drukowalnych propozycji. Skupiliśmy się na foremkach do ciasteczek, bo do serca każdego matematyka trafia się jak do każdego innego – przez żołądek. Powstało sporo smacznych wyrobów cukierniczych rozprowadzonych wśród uczniów i personelu naszej szkoły w ten marcowy wtorek. Urząd Gminy też mógł zakosztować matematycznych słodkości.
A żeby było bardziej naukowo, to warto przypomnieć, że liczba π (pi) badana była od starożytności, nazywana jest też ludolfiną lub stałą Archimedesa. Oznacza stosunek obwodu koła (czyli długości okręgu) do długości jego średnicy. Więc tak. Parafrazując pewną piosenkarkę: „Znacie matematykę, to sobie przetłumaczcie”. Niech żyje Matematyka!, niech żyje liczba π!, niech żyją drukarki 3D! I niech żyją ciasteczka!
22.12.2023 r.
Drewno w laboratorium.
Klasa 5 w ramach zajęć z techniki uzupełniała swoją wiedzę o drewnie w szkolnym Laboratorium Przyszłości. Prześledzono losy kawałka gałęzi, który stał się drewnem. Poznano egzotycznych krewnych krajowego drewna: mahoń, bodo, ipe, padouk i socupira. Po przypomnieniu zasad bezpieczeństwa i zaleceń na temat ochrony indywidualnej - fartuch, rękawice, ochronne okulary i słuchawki, uczniowie poznali zestaw narzędzi do obróbki drewna. Chętni mogli szlifować drewno różnymi papierami ściernymi, szpachlować ubytki w desce oraz nakładać bejcę i lakierobejcę. Teraz chyba wszyscy wiedzą już, jak wyglądają wiertła do drewna i jak montuje się je w wiertarce. Niektórzy potrafią też zamocować ściski stolarskie.Przed nami zajęcia w laboratorium z metalem i tworzywami sztucznymi.
Kontakty
- Publiczna Szkoła Podstawowa im. Arkadego Fiedlera w Lubrzy, Osiedle Szkolne 14
- 683813078
- Os. Szkolne 14
66-218 Lubrza
Poland
Logowanie
Powered by aSc EduPage